第五节 士大夫的应举、出仕与佛教(三)
三、士大夫落第与佛教
有了以上这样的遭遇,士大夫也就容易把科举和佛教联系起来。本书第二章第二节提到有人进士落第,把《登科记》顶在头上,感叹自己不能名列其中,无限钦羡地说:"此即千佛名经也",正是由这种社会生活所产生的直感引申而成的比喻。唐僖宗光启三年(887)登第的郑谷,在《赠下第举公》诗中说:"见君失意我惆怅,记得当年落第情:出去无聊归又闷,花(一作苑)南慢打讲钟声。"(《全唐诗》卷675)郑谷当年落第,心情烦闷,听见佛寺集合僧众讲经说法的钟声响起,自己无聊地随着钟声手打拍子,计算数目,还是离不了佛教气氛。有的落第士大夫还将满腹牢骚形诸篇什,题在佛寺墙壁上,于邺有《下第不胜其忿,题路左佛庙》一诗。(《全唐诗》卷725)有的士大夫从佛教的出世主张中寻求慰藉。许浑《下第寓居崇圣寺感事》诗说:"怀土(一作玉)泣京华,旧山归路赊。静依禅客院,幽学野人家。林晚鸟(一作鸦)争树,园春蝶护花。东门有闲地,谁种邵平瓜(西汉初年,故秦东陵侯邵平沦落为贫穷百姓,种瓜于长安城东)?"(《全唐诗》卷530)有的士大夫希望从僧人方面得到安慰。贾岛《落第东归逢僧伯阳》诗说:"见僧心暂静,从俗事多迍。宇宙诗名小,山河客路新。……宴乖红杏寺,愁在绿杨津。老病难为乐,开眉赖故人。"(《全唐诗》卷573)韦庄《下第题青龙寺僧房》诗说:"千蹄万毂一枝芳,要路无媒果自伤。……酒薄恨浓消不得,却将惆怅问支郎。"(《全唐诗》卷695)僧人方面对于落第士大夫往往表示出善意的揶揄和安慰。方干的学生及第而方干本人依然未登科,诗僧清越写诗致方干,说:"弟子已得桂,先生犹灌园。"(《唐摭言》卷4。《全唐诗》卷829作僧贯休诗)僧可朋在《赠方干》诗中安慰道:"月里岂无攀桂分,湖中刚爱钓鱼休。"(《全唐诗》卷849)刘得仁有诗名,然而出入考场三十年,卒无所成,终于抱志以殁。僧栖白为此极为遗憾,《哭刘得仁》诗说:"为爱诗名吟至死(一作此),风魂雪魄去难招。直须桂子落坟上,生得一枝冤始消。"(《全唐诗》卷823)罗隐从僧贯休的赠诗中得到安慰,十分感动,恨相见之晚,《和禅月大师见赠》诗写下了这样的情绪:"高僧惠我七言诗,顿豁尘心展白眉。……应观法界莲千朵,肯折人间桂一枝!漂荡秦吴十馀载,因循犹恨识师迟。"(《全唐诗》卷657)
《唐代士大夫与佛教》章节
- 缘起
- 第一节 士大夫的崇佛风气
- 第二节 儒释交游(一)
- 第二节 儒释交游(二)
- 第二节 儒释交游(三)
- 第二节 儒释交游(四)
- 第二节 儒释交游(五)
- 第三节 儒释间的提携磋磨
- 第四节 在家出家(一)
- 第四节 在家出家(二)
- 第四节 在家出家(三)
- 第五节 史的鸟瞰(一)
- 第五节 史的鸟瞰(二)
- 第五节 史的鸟瞰(三)
- 第五节 史的鸟瞰(四)
- 第一节 士大夫关于佛教的文字活动(一)
- 第一节 士大夫关于佛教的文字活动(二)
- 第一节 士大夫关于佛教的文字活动(三)
- 第一节 士大夫关于佛教的文字活动(四)
- 第一节 士大夫关于佛教的文字活动(五)
- 第二节 士大夫日常用语中的佛教渗透
- 第三节 士大夫家容僧尼
- 第四节 僧社
- 第五节 士大夫的应举、出仕与佛教(一)
- 第五节 士大夫的应举、出仕与佛教(二)
- 第五节 士大夫的应举、出仕与佛教(三)
- 第五节 士大夫的应举、出仕与佛教(四)
- 第六节 士大夫的隐居与佛教
- 第七节 士大夫的避难与佛教
- 第八节 士大夫和蕃僧的关系
- 第九节 士大夫关于佛教的经济利害关系
- 第一节 士大夫的反佛活动(一)
- 第一节 士大夫的反佛活动(二)
- 第一节 士大夫的反佛活动(三)
- 第二节 评论(一)
- 第二节 评论(二)
- 第一节 佛教对士大夫思想方面的影响(一)
- 第一节 佛教对士大夫思想方面的影响(二)
- 第一节 佛教对士大夫思想方面的影响(三)
- 第一节 佛教对士大夫思想方面的影响(四)
- 第二节 佛教对士大夫处世态度的影响(一)
- 第二节 佛教对士大夫处世态度的影响(二)
- 第三节 佛教对士大夫诗歌活动的影响(一)
- 第三节 佛教对士大夫诗歌活动的影响(二)
- 第一节 宣传
- 第二节 捍卫
- 第三节 改造
- 第一节 佛教环境对士大夫的熏染
- 第二节 佛儒文化的合流对士大夫的吸引
- 第三节 多才多艺的僧人的媒介作用
- 第四节 佛教的善巧化诱
- 第五节 士大夫的主观需要
- 绪论
- 第一节 佛教基本理论(一)
- 第一节 佛教基本理论(二)
- 第二节 汉魏两晋南北朝佛教的发展
- 第三节 隋唐五代佛教宗派(一)
- 第三节 隋唐五代佛教宗派(二)
- 第四节 民俗信仰
- 第五节 佛教名胜(一)
- 第五节 佛教名胜(二)
- 第五节 佛教名胜(三)
- 第六节 佛教制度(一)
- 第六节 佛教制度(二)
- 后记